Lawrence – Brown contra la Junta eliminó la segregación de las escuelas hace más de 70 años, pero las escuelas estadounidenses han permanecido algo segregadas desde entonces. Un nuevo estudio de la Universidad de Kansas encuentra que la segregación en las escuelas está cambiando, especialmente en los distritos suburbanos tradicionalmente blancos, pero la segregación racial está aumentando en los distritos urbanos.
El estudio, que analizó los datos de la Oficina del Censo de EE. UU. de 2000 y 2020 y los datos de inscripción escolar con la ayuda de tecnología de mapeo geográfico, muestra que los suburbios del país no son tan blancos como lo eran hace 20 años, pero los estudiantes de color lo están notando. Discriminación racial en las escuelas urbanas.
Eso no significa que la segregación escolar esté mejorando o empeorando, dice Brian Mann, profesor asociado de liderazgo educativo e investigación de políticas en SSU.
«En este estudio, utilizamos datos del censo de 2020 y 2000 y datos de inscripción escolar para ver cómo han cambiado las cosas», dijo Mann. «Uno de los hallazgos más importantes es que los distritos suburbanos, a menudo considerados distritos de fuga de blancos, están viendo más diversidad. Pero los estudiantes de color en los distritos urbanos están viendo más segregación».
Los hallazgos ayudarán a guiar la investigación y las políticas para abordar las desigualdades en las escuelas de Estados Unidos.
“Normalmente, la conversación sobre igualdad y equidad tiende a centrarse en las zonas urbanas. «Creo que es importante no pensar en la desigualdad como sólo un problema de la ciudad», dijo Mann.
El estudio, del que son coautores Ryan Fitzpatrick y Dania Hammoud, candidatos a doctorado de KU en liderazgo educativo y estudios de políticas, se publicó en la revista de acceso abierto de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa.
Mann dijo que el objetivo del estudio es proporcionar una visión actualizada de cómo cambiaron la segregación escolar y la demografía en las dos primeras décadas de los años 20.th siglo. Después de que las decisiones de la Corte Suprema de 1954 y 1968 obligaran a eliminar la segregación escolar, muchas familias blancas se mudaron a los suburbios, un patrón históricamente conocido como fuga de blancos, para resistir la integración escolar forzada. Desde entonces, ha habido un patrón de segregación racial en las escuelas.
Para obtener una imagen actualizada, los autores del estudio compararon datos del censo que muestran la composición demográfica de la población, así como el perfil racial y étnico de las escuelas de todo el país. Estos datos se combinan con una práctica conocida como interpolación dasimétrica, que compara patrones utilizando tecnología GIS para mantener consistentes los límites actuales de los distritos escolares durante un período de 20 años.
«La interpolación dasimétrica permite ajustar los cambios de límites, lo que permite utilizar esta técnica como un método ajustado para ponderar las poblaciones con precisión», dijo Mann.
Los resultados muestran que los distritos suburbanos donde la mayoría de los estudiantes blancos, o más del 90 por ciento de los estudiantes matriculados, eran blancos, cayeron del 91,39% en 2000 al 80,26% en 2020. Los distritos suburbanos que tenían una mayoría de estudiantes blancos vieron un aumento del 10% en estudiantes de color. en el 56,48% de los distritos escolares suburbanos.
Por el contrario, los distritos urbanos con 90% o más estudiantes de color casi se duplicaron, del 8,65% en 2000 al 16,71% en 2020.
El estudio también analizó la demografía residencial y encontró que los residentes suburbanos se diversifican a un ritmo más lento que las escuelas. Esto podría deberse a una serie de factores, como que los residentes de mayor edad no tengan hijos en la escuela o, en el caso de los distritos urbanos, que los residentes blancos no envíen a sus hijos a estas escuelas, optando tal vez por escuelas privadas o cercanas.
Todos los datos de la encuesta son para distritos de escuelas primarias. No se incluyeron datos de Tennessee, Alaska y Hawái, por lo que los datos de estos estados no estaban disponibles para comparar. Teniendo en cuenta estos factores, se han producido cambios en la demografía escolar en todo el país: los distritos suburbanos se han vuelto más diversos y los distritos urbanos se han vuelto más segregados racialmente.
Mann, que crea mapas interactivos para investigadores y formuladores de políticas sobre segregación escolar, patrones de inscripción y cambios de políticas, dijo que el estudio será útil para cualquiera que quiera comprender la estructura de las escuelas de Estados Unidos y las políticas que los distritos necesitan para educar a todo tipo de estudiantes. y recibir igualdad de oportunidades educativas.
«Los diferentes estados tienen diferentes razones para el cambio demográfico, pero está sucediendo en casi todas partes», dijo Mann. «Esto puede estimular más investigaciones que puedan desglosar los datos con más detalle. Sabemos que estos patrones ocurren por muchas razones, y creo que explorarlos más a fondo es el próximo gran paso en la investigación educativa.
