La Junta Escolar del Condado de Charleston escuchará su primera audiencia formal el 20 de mayo sobre el presupuesto del distrito 2024-25, que prioriza un aumento salarial de $7,500 para los maestros. Si se aprueba, el CCSD sería responsable de la compensación a los maestros en Carolina del Sur.
Los miembros de la Junta del Distrito Escolar de Charleston programaron la primera discusión sobre el presupuesto para la reunión de la junta del 20 de mayo de 2024.
El presupuesto total propuesto es de 847,5 millones de dólares y el 69 por ciento del dinero total se asigna a gastos de personal y salarios. En el presupuesto de 2025, ha aumentado casi un 20 por ciento con respecto al presupuesto actual.
Los salarios de los empleados escolares, asistentes de aula y asistentes de enseñanza se incrementarán en un 6 por ciento, y el número de años que pueden recibir un aumento se incrementará a 33. Los funcionarios del distrito dijeron que el salario es el 100 por ciento del estándar del mercado. El reconocimiento a los no docentes ha sido un objetivo durante más de 10 años.
El grupo de trabajo de compensación docente del distrito votó a favor de aumentar los salarios de los docentes de primer año a $58,000, un aumento de $10,000 sobre el salario actual. El año pasado, los docentes recibieron un salario de $5,000 más un bono de $5,000 en dólares ESSER.
Patrick Martin, maestro del CCSD y miembro del grupo de trabajo, dijo que los educadores de todo el distrito están satisfechos con el presupuesto del próximo año y felices de incluir trabajadores de clase en las escuelas para garantizar que todos los maestros tengan un salario digno.
«Contamos con Daniel Prentice, director financiero, Bill Brigman, director de recursos humanos, la superintendente Anita Huggins, los miembros de la junta escolar y la comunidad de Charleston por ayudarnos a llegar hasta aquí», dijo.
Martin dijo que los maestros son optimistas de que la asociación actual con los funcionarios del distrito y la comunidad resolverá los problemas de retención y contratación de maestros en el condado de Charleston. Dijo que podría sentar un precedente en todo el estado para mejorar los problemas sistémicos de larga data con la remuneración de los maestros.
Además, en el proyecto de presupuesto de 2025, el impuesto operativo se incrementará en un 3,9 por ciento y el impuesto al servicio de la deuda se reducirá en un 3 por ciento.
El portavoz del distrito Andy Pruitt dijo que el aumento de 3,9 no tendrá ningún efecto en los impuestos a la propiedad para los residentes primarios. Para aquellos con segundas viviendas, propiedades de alquiler o comerciales, eso significa un aumento de $23,40 por cada $100.000 de valor imponible.
Pruitt dijo que el recorte de 3 millones reduciría los impuestos para los residentes primarios en $12 por cada $100,000 de valor imponible para los residentes primarios.
Debido a que la recomendación original habría aumentado el salario de los docentes en $5,000, Prentice sugirió aumentar la tasa impositiva para crear estabilidad a largo plazo y aumentar significativamente la remuneración tanto para los docentes como para los no docentes.
Un nuevo modelo de financiación
El presupuesto también recomienda implementar la fórmula de ponderación de estudiantes propuesta por Huggins en marzo. El modelo busca proporcionar financiamiento adicional a las escuelas en función de las necesidades específicas de los estudiantes, dirigido a estudiantes multilingües, estudiantes con necesidades especiales y estudiantes afectados por la pobreza.
Si se aprueba, el condado de Charleston sería el primer distrito escolar de Carolina del Sur en adoptar el modelo.
La implementación costó 32,8 millones de dólares. Huggins dijo que este nuevo modelo de financiación ayudaría a compensar la extinción del Fondo ESSER, o ayuda federal para la pandemia.
La fórmula se divide por proporción. Por cada tres estudiantes de primaria que pertenecen a una de estas categorías, se agrega un estudiante a la matrícula ponderada para fines de asignación. En los niveles de secundaria y preparatoria, la proporción es de 1 a 4 a 1 a 6.
A petición de los miembros de la junta y para garantizar la transparencia, Huggins y Prentice dijeron que la próxima fórmula de lectura del presupuesto incluirá un desglose detallado de exactamente cuántos estudiantes serán premiados, porque algunos estudiantes pueden caer en múltiples categorías de financiación estudiantil.
Otras consideraciones presupuestarias
Además, el presupuesto del año fiscal 2024-25 financiará un puesto de consejero vocacional, un puesto de idioma extranjero y personal de participación adicional para cada escuela.
Esto incluye fondos para considerar servicios educativos como programas de recuperación de créditos de la escuela secundaria, servicios de apoyo estudiantil y programas de salud mental.
El distrito realizó recortes por $8 millones, incluida la eliminación de 30 puestos en la oficina central y recortes en los servicios de adquisiciones.
