Los miembros de la Junta Escolar del Distrito de Charleston escuchan a los residentes durante la parte de comentarios públicos de su reunión del 29 de abril de 2024 en Charleston.
Se han recibido comentarios del público para la selección del calendario académico para 2025-26.
Se presentaron tres opciones para el calendario escolar 2025-26 a los miembros de la junta escolar en su reunión del 13 de mayo.
Incluye descansos durante todo el año para reducir el agotamiento de los estudiantes, pero los funcionarios del distrito dijeron que esas dos opciones harían que los estudiantes perdieran alrededor de 147.000 almuerzos y 77.000 desayunos.
Varios miembros de la junta expresaron preocupación por la pérdida de alimentos. El director de operaciones, Jeff Borowy, dijo que el distrito no puede complementar sus almuerzos porque el estado no permite que se ofrezcan comidas cuando terminan las clases.
Huggins dijo que si el deseo de la junta es votar sobre las opciones del calendario que afectan las comidas de los estudiantes, el distrito «ciertamente necesita determinar la mejor manera de apoyar a los estudiantes y las familias».
El distrito llevará a cabo una encuesta para obtener opiniones del público, que estará abierta del 21 al 31 de mayo y se publicará en el sitio web del distrito.
El personal del distrito proporcionará los resultados de la encuesta a la junta como información adicional para tomar una decisión final.
Se puede acceder a tres calendarios a través de este enlace.
CCSD recupera un programa de banda para todo el estado con un presupuesto de 25 años
El Distrito Escolar del Condado de Charleston restablecerá su programa de banda para todo el condado después de que se apruebe el presupuesto del año fiscal 2025.
La superintendente Anita Huggins dijo que el programa ha existido en años anteriores, pero fue recortado del presupuesto durante la pandemia de COVID-19.
Huggins dijo que el distrito recopilará datos sobre cuántos estudiantes han participado en el programa en el pasado y de qué áreas geográficas del estado debido a preocupaciones sobre cuán equitativamente el programa atenderá a todos los estudiantes, dijo la miembro de la junta Darlene Roberson.
«Simplemente no veo cómo va a brindar equidad a los estudiantes que no tienen el mismo tipo de capacitación que reciben todas las bandas estatales», dijo Roberson.
El distrito se asegurará de que todos los maestros estén altamente capacitados y calificados, dijo Huggins. La sede del distrito brindará servicios y desarrollo profesional, y los maestros de banda ahora recibirán orientación sobre cómo reclutar y retener miembros de banda de calidad en escuelas donde los estudiantes no están interesados en la banda.
Para este programa se destinarán 16.700 dólares del presupuesto.
Murray-LaSane Profesor de música Lista de los 215 mejores educadores de profesores de música Grammy.
Lindsay Linderman, profesora de música en la escuela Murray LaSayne Montessori, es una de las 215 finalistas de los premios Grammy Music Teacher Education Awards 2025.
Linderman se ganó su lugar gracias a sus alumnos que lo nominaron.
El premio se otorga a maestros y educadores desde jardín de infantes hasta la universidad, escuelas públicas y privadas, y a personas que han hecho contribuciones significativas al campo de la educación musical. También reconoce la promoción de la inclusión continua de la educación musical en las escuelas.
«Me siento sumamente honrado de haber sido nominado para este increíble premio», dijo Linderman. «Enseñar música me produce mucha alegría y estoy emocionado de compartir esa alegría con mis alumnos, la escuela y la comunidad».
Más de 2.400 candidatos de 202 ciudades llegaron a los cuartos de final este año. Los semifinalistas del premio se anunciarán a finales de este año. El destinatario final se anunciará durante la Semana Grammy 2025.
Cada año, se selecciona un destinatario entre los 10 finalistas, quienes son reconocidos por su impacto sobresaliente en las vidas de los estudiantes. Ahora en su undécimo año, volará a Los Ángeles para asistir a la 67ª Entrega Anual de los Premios Grammy y a varios eventos de la Semana de los Grammy.
La directora de Murray-LaSayne, Meredith Wallace Linderman, dijo que utiliza la música como herramienta para conectarse con sus alumnos.
“Saca a los estudiantes de su caparazón y les permite actuar frente a una audiencia. Encuentra formas creativas de involucrar al estudiante, animando incluso a los estudiantes más reacios a probar cosas nuevas. Es una inspiración para todos nosotros”, dijo.
